• 22 de fevereiro de 2022

Bondes a Pé | Projeto EducANDO nos espaços públicos

Nos dias 15 e 16 de fevereiro realizamos os últimos Bondes a Pé do projeto “EducANDO nos espaços públicos: infância e mobilidade ativa”. Nestes dois dias, caminhamos com as crianças da ONG Luz e Lápis das unidades Santo Amaro e Guarapiranga.

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  • 8 de fevereiro de 2022

Experiência de voluntariado na Corrida Amiga

A cada encerramento de ano, pedimos para a equipe de voluntariado compartilhar, espontaneamente, suas experiências e sugestões para aprimorarmos nossas atividades e o programa de voluntariado. Confira alguns depoimentos anônimos que recebemos!

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  • 25 de janeiro de 2022

Estamos com vagas abertas!

Quer fazer parte da equipe da Corrida Amiga? Estamos buscando duas pessoas para o cargo de socioeducador/a, uma pessoa para o cargo de profissional de educação física e uma pessoa para o cargo de analista de projetos sociais. Confira esta publicação para saber todos os detalhes!

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  • 20 de dezembro de 2021

Balanço das atividades 2021

Em meados de janeiro, o Instituto Corrida Amiga iniciou o ciclo de ações voluntárias de 2021. Destacamos algumas ações que fizeram parte do nosso ano, confira! E para saber tudo o que rolou, acesse o arquivo completo do balanço das atividades de 2021 (link disponível nesta publicação).

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  • 1 de setembro de 2021

Diagnóstico Escolar | Projeto Escola Ativa

Apresentamos o diagnóstico escolar do projeto Escola Ativa: o despertar para o esporte, aprovado pelo Governo Federal por meio da Secretaria Especial do Esporte do Ministério da Cidadania e patrocinado pelo Atacadão, via Lei de Incentivo ao Esporte.

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  • 11 de maio de 2021

Escola Ativa: o despertar para o esporte – Relatório 01

Em fevereiro apresentamos o projeto Escola Ativa aqui no blog e em nossas redes sociais e agora, passadas as fases iniciais, voltamos com atualizações do projeto!
*Se você ainda não conhece o projeto, acesse aqui para conferir.
Com muita satisfação, compartilhamos o primeiro relatório do projeto Escola Ativa: o despertar

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