É com imensa alegria que lançamos o Volume II da publicação A Cidade sob o Olhar das Crianças: a partir da Mobilidade Urbana, fruto de um processo coletivo, participativo e lúdico, realizado ao longo de 2025 na EMEF Professora Rosângela Rodrigues Vieira, na Vila Cisper (Zona Leste de São Paulo). Este trabalho nasce da convicção de que as crianças são sujeitos de direito e precisam ser ouvidas nas decisões que moldam a cidade.

O que traz este novo volume?

O Volume II aprofunda a metodologia iniciada em 2023 (Volume I), trazendo a atualização de nossas práticas pedagógicas – como os Jogos Lúdicos, o Circuito do Pedestre e o Bonde a Pé – agora enriquecidas com ferramentas como o uso de mapas 2D e 3D, a prática Como Chegou Aqui? e até a análise de desenhos infantis com apoio de Inteligência Artificial.

Ao todo, foram mais de 240 estudantes e 9 docentes envolvidos, além de famílias, especialistas de diferentes áreas e a comunidade local. Juntos e juntas, transformamos observações do cotidiano em diagnósticos críticos sobre mobilidade, segurança viária e qualidade do espaço público. O processo culminou em uma intervenção lúdica na Praça Quinta do Sol, onde as crianças coloriram o espaço urbano e entregaram suas propostas diretamente ao poder público.

O caráter interdisciplinar da publicação

Um dos diferenciais deste volume está no seu caráter interdisciplinar. A construção metodológica contou com a colaboração de 22 especialistas de diversas áreas do conhecimento – arquitetura e urbanismo, pedagogia, artes cênicas, biologia, design de interiores, ecologia, economia, educação física, engenharia, gestão ambiental, turismo e transporte terrestre. Essa pluralidade garantiu que o olhar sobre a mobilidade fosse técnico, mas também pedagógico, artístico, social e ambiental, ampliando o alcance e a riqueza das percepções e análises.

Por que esta publicação importa?

Porque ela mostra que cidades mais justas e seguras podem e devem começar pela escuta das crianças. Cada desenho, cada frase e cada olhar registrado neste volume revela percepções sobre o trajeto casa–escola, com ideias potentes para repensar nossas ruas: calçadas acessíveis, praças vivas, travessias seguras e espaços de encontro.

O material foi produzido no âmbito do edital CAU Educa 2024-25, em parceria com universidades, escolas públicas e especialistas de diferentes campos do saber.

Um convite à leitura e à ação

Assim como uma cidade educadora, o documento oferece múltiplos caminhos: você pode seguir a leitura linear ou explorar “atalhos” que levam às nossas referências legais e pedagógicas, inspirações e boas práticas nacionais e internacionais.

Esperamos que este volume inspire docentes, gestores, urbanistas, famílias, comunidades, cidadãs e cidadãos a olhar a cidade com a mesma curiosidade e criticidade das crianças. Porque, ao final, a cidade que é boa para elas é melhor para todos nós.

👉 Leia a publicação completa: acesse aqui. 

AGRADECIMENTOS:

• Pessoas autoras e participantes da publicação
• CAU/SP por criar a chamada CAUEDUCA, pelo apoio de fomento
• Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Arquitetura e Urbanismo da Universidade São Judas Tadeu- PPGAUR-USJT, sob responsabilidade das docentes Eneida de Almeida, Andréa de Oliveira Tourinho e Maria Isabel Imbronito
• Estudantes da Pós-Graduação PPGAUR-USJT
• Profa Sonia Regina Paulino (EACH USP)
• EMEF Professora Rosangela Rodrigues Vieira (coordenação, corpo docente e discente)
• Canto Cidadão pela parceria e espaço para a realização das atividades
• Voluntariado do Instituto Corrida Amiga pelo engajamento e apoio no desenvolvimento e aplicação das práticas pedagógicas
• Equipe CAU por todo apoio, atenção e disponibilidade ao longo do desenvolvimento do projeto